Преимущества магистерских программ «Русская культура» и «Россия и Европа: взаимодействие в сфере языка и культуры»

Хороший старт для вхождения в международное академическое сообщество.

1. Два магистерских диплома. Диплом магистра культурологии РГГУ и диплом MA Рурского или Инсбрукского университетов.
2. Стажировка в университете-партнере. Для стажировок в Рурском университете со стороны DAAD (Немецкая служба академических обменов) ежегодно выделяются стипендии, достаточные для проживания в Бохуме на протяжении четырех месяцев (сроки стажировки: апрель – июль). Кроме восьми разыгрываемых по внутреннему конкурсу стипендий магистрант ВШЕК может отправиться в Бохум или Инсбрук за свой счет: ему не нужно будет платить за обучение и ему помогут найти дешевое общежитие; оплачивать нужно будет только проживание.
3. На протяжении обучения:
   1. Ведутся интенсивные занятия немецким языком; есть курсы на английском языке.
   2. Не только российские студенты могут поехать на гостевой семестр в Германию, но и немецкие студенты на несколько месяцев приезжают учиться в РГГУ.
   3. Регулярно проходят Летние школы и воркшопы с международным составом участников («Кино/идентичность» – 2013 г.; «Интернет и гражданское общество в России» – 2016 г.).

Индивидуальный подход к каждому студенту

Обучение на магистерских программах в значительной мере строится на сопровождении индивидуальных исследовательских проектов магистрантов.

1. Тему и руководителя магистерской диссертации студент выбирает уже в первом семестре. Отчетные работы по учебным курсам, как правило, связаны с собственными проектами студентов.
2. На протяжении обучения проекты обсуждаются (как специально, так и в рамках курсов по различным предметам) и студент приобретает опыт ответственного отношения к собственному проекту и его публичной защиты.
3. Маленькие учебные группы и большое число преподавателей, занятых во ВШЕКе, гарантируют высокую интенсивность и плотность образовательного процесса; возможность разностороннего и заинтересованного обсуждения магистрантского обучения.
4. Наличие ресурсов для дистанционного образования и возможность заочного выполнения значительной части заданий.
5. Научная деятельность как инструмент образовательного процесса. Регулярный исследовательский семинар с выступлениями приглашаемых специалистов-культурологов; регулярные международные летние учебно-научные школы, организуемые совместно с зарубежными партнерами.

Формирование компетенций, полезных не только в работе исследователя-культуролога, но и в практической деятельности

1. Способность к аналитическому и проектному мышлению. Аналитическое мышление. Способность искать информацию и использовать ее в соответствии с поставленной задачей; умение выявлять проблему и определять последовательность решения задач; способность применять теоретические знания для анализа практических проблем. Умение понимать культуру как сложную и разностороннюю систему.
2. Коммуникативные навыки. Способность четко определить и убедительно выразить собственную точку зрения; открытость для понимания чужой позиции, в том числе обусловленной культурными или национальными различиями.
3. Критическое мышление. Склонность к недоверию «простым» объяснениям; умение перепроверять и деконструировать «навязываемые» и «подсказываемые» интерпретации; компетентность в интерпретации политических и культурных сообщений.

Учебные планы

«Русская культура» (РГГУ – Рурский университет). С 2007 по 2017 г. в рамках программы обучались 125 российских и 58 немецких студентов, из них на январь 2018 г. 39 студентов РГГУ и 15 студентов Рурского университета получили дипломы обоих университетов. 58 студентов РГГУ прошли семестровую стажировку в Рурском университете, 84 студента и аспиранта из Германии, Австрии и Италии – стажировку во ВШЕК.

«Россия и Европа: взаимодействие в сфере языка и культуры». Первый набор на программу состоялся в 2014 г.; первый выпускник программы получил дипломы РГГУ и LFUI в 2017 г.

Учебные планы программ составлены на основе федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению 51.04.01 «Культурология».

Учебные курсы:

История и методология изучения культуры, Теория и практика анализа художественных текстов: литература и кино, История и методология науки, Русская культура: практика, теория и история изучения, Гносеология гуманитарного знания, Культурные институты в обществе (пост)модерна: Россия и Запад, Теории и практики визуального искусства в XX-XXI вв., Советская массовая культура: жанровое кино, Постсоветское и советское кино: формы взаимодействия, История России: ключевые культурные категории, Исследования культуры в современном мире, Современные исследования культуры в России, Изучение русской культуры в странах Европы, Зарубежное кино ХХ века, Россия и Европа: история культурного взаимодействия, Анализ визуальных текстов культуры в XX-XXI вв. и др.

Курсы читают ведущие специалисты московских вузов: д.и.н., проф.Г.И. Зверева, д.филос.н., проф. Н.И. Кузнецова, к.филол.н. Т.Ю. Дашкова, к.культ. К.К. Ельцова, к.филол.н. А.В. Корчинский, к.культ. В.А. Косякова, к.и.н. А.М. Перлов, к.и.н. К.Н. Цимбаев

• 7.04, 17.00 – 20.00, ауд. 228 (7 к.) — Открытая лекция-консультация А.М. Перлова для студентов выпускных курсов гуманитарных факультетов РГГУ: «Подготовка к защите выпускной квалификационной работы: написание, правка и выступление перед комиссией».
• 27.04, 12.00, ауд. 173 (7 к.) — предзащита магистерских диссертаций 2 курса
• 14.05, 19.30 (ДК ЗИЛ) — открытая лекция А.М. Перлова «Что делать кто виноват и как выбрать магистерскую программу?»
• 20.05, 12.00 – 15.00 — День открытых дверей магистратуры РГГУ (направление подготовки «Культурология» - ауд.?, международные программы – ауд. ?
• 5.06, 13.00 – 20.00, ауд. 228 (7 к.) — Конференция выпускников ИЕК/ВШЕК, посвященная 20-летию первого выпуска Института Европейских Культур (1998)
• 14.06, ауд. 157 — защита магистерских диссертаций 2 курса
• 06.07? — торжественное вручение дипломов выпускникам магистратуры РГГУ, в т.ч. вручение выпускникам ВШЕК дипломов РГГУ и RUB.
• ??? — консультации для абитуриентов магистратуры РГГУ по экзамену «История и теория культуры».